“偶稀饭他，但他8稀饭偶啦，偶又8素恐龙，偶素米女啦，真没眼光。”

　　“晕倒，楼主刚从火星归来？”

　　“LT啦……”

　　上面是记者朋友最近对记者谈起的一段对话，原来，她表妹最近失恋了，回来用了一段网络语言表述，意思是：

　　“我喜欢他，但他不喜欢我啦，我又不是恐龙，我是美女啦，真没眼光。”

　　朋友表示不明白她说什么，表妹就回答她：“老土啦。”

　　朋友告诉记者，她当时惭愧不已，感觉自己落伍了，虽然每天都要用电脑，都在网络上浏览信息，也MSN，但还是有很多的网络语言不懂，所以接下来的这几天，她都在恶补网络语言。的确，现在一些稀奇古怪的网络语言在学生中相当流行，不仅在平时说话时用，还写在作文里，搞得老师和父母们一头雾水，不知所云。而如果批评孩子不好好说话，他们会说他们“LT”和“DC（独裁）”。

　　但现实的问题是，网络语言与传统文化已经站在了PK台上，大家都必须真实地面对这个问题，取谁舍谁？抑或让它们打平，让它们并驾齐驱？如果打平，就意味着老师们还要学习网络语言，但这是否合理？记者就这些问题与部分的老师、学生、父母和专家作了一番探访。

　　正方：

　　存在就有其合理性

　　家长：这赶潮流没什么不对

　　家住天河区的阮先生和他正在读高一的女儿小阮都是网络语言忠实的拥泵，两人经常在网络上收集最新的有关网络语言的资讯和词汇，唯恐赶不上趟。小阮说：“这些网络语言时尚、有趣，常能达到一般词汇达不到的效果。有时我做作业做累的时候，就和同学在网络上聊一会，看到这些好玩的词就很开心。而且如果你不懂这些词的意思，就没法看懂网上的帖子和网络图书，那是很要命的，因为你会因此被同学疏远。因此，平常老爸挺支持我的，还常常问我一些他不懂的网络语言，我真为有这样时髦的老爸骄傲。”

　　家住越秀区的曾女士表示，“我觉得网络语言如此流行，就一定有他存在的道理，对正在上学的孩子一味的指责，只会使他们反感，而且还会不好好学习，因此，我并不反对我的小孩懂这些，而且还会告诉他，要把传统语汇和网络语言区分开来，除了要懂得现在流行的网络语言，还要学好传统的语文知识。”

　　专家：这是一种网络文化

　　华南理工大学讲师谢老师认为，网络用语简洁，生动形象，是在特定环境下使用的，从某种程度上来说，是汉语的发展和丰富，学生借此表达自己的真情实感，如果对于增强他们的人际交往有利的话，是可以使用的。老师和家长应该用宽容和理解的心态看待这种现象，正确地引导和规范，让孩子明白网络语言和传统语言适用的不同环境，并文明用语，这样不但不会让孩子走错路，还会让孩子们学习到语言发展的规律。

　　某网络专家认为，网络文化的盛行当然离不开“语言”，包括网络文章、网络聊天……而网络文化追求的正是简单、快乐，至于传统，在网络文化之前很难有立足之地。两人聊天，无论打的是什么字什么意思，你看懂就好；两人聊天，我说话是不是颠三倒四或胡言乱语，你听得懂就好，这都是网络文化所能理解的。因此，他也认为，网络语言存在有其合理之处，只要有网络存在，任何人都必须学会接受。

　　反方：

　　传统语言或被颠覆

　　“学生是最容易接受新生事物的，我那儿子现在打电话说的都是一些我根本听不懂的，什么‘杀人’啦、‘砍背’啦，听着都吓死人了。这还得了，我觉得老师应该管一管。”蔡女士对记者表示。

　　天河某小学周老师说，“网络语言只是一种符语，并不具备语言特征，不能把他们当作一种语言，如果过多地使用会影响孩子的语言表达，这对孩子的成长是不利的。因为我看到现在孩子们不仅在网络上使用，还用于日常对话，如果学校和家长不加以规范教育，我担心汉语的传统规范表达可能被颠覆和破坏。”

　　中国社会科学院语言研究所一些专家认为，网络语言也是一种语言实践，能在学生中间风靡，就说明它是有生命力的。但是，如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。

　　链接：网友观点

　　网友y5ycn：语言不是一成不变的，需要不时地加入新鲜的血液。

　　网友快龙：网络语言在一些随意场合可以用用，不过写作文之类，我看还是免了吧。

　　网友隐愁居士：还是少用为妙，别最后连中国话也不会说了，那时我们可能还要考四六级汉语了。

　　网友天下无双：现在的小孩，都是从读图时代长大的，他们需要更加简单、形象的交流工具。网络语言的产生与其说是为了迎合新一代的需要，倒不如说是语言发展的必然。

　　网友行云流水：网络语言也有优劣之分，适度使用会使语言更丰富，更有时代感。老师应该学习一下，然后帮助学生提高分辨能力。