前日发布的全国首部《小学生互联网使用行为调研报告》(以下简称《报告》)显示，7.1%的上网小学生染上“网瘾”。中南大学精神卫生研究所教授苏林雁昨天接受采访时认为，长沙小学生上网成瘾的比例要低于这一数据，她同时指出，家长科学合理的管理是引导小学生绿色上网的保证。

　　游戏是网络成瘾的主因

　　《报告》以北京、上海、武汉三地6至12岁的小学生及其家长为抽样样本，进行2400份问卷调查，结果显示，80%的小学生在9岁前接触互联网，而7.1%的上网小学生染上“网瘾”。

　　《报告》显示，约八成小学生9岁前开始接触互联网，更有部分小学生在学龄前甚至仅一岁就已经接触网络。而游戏是上网小学生的最爱，上网玩过游戏的比例超过九成，而游戏也是网络成瘾的主因。

　　此次调查对“网瘾”的定义包括一个必要条件和三个补充条件。必要条件满足，补充条件满足一个即定义为网瘾用户。必要条件为：上网是否给你的学习和人际关系带来不良影响。三个补充条件：你是否总想上网；如果因为某种原因不能上网你是否会不安、无所适从；你是否觉得在网上更快乐，更能实现自我。

　　家规管理小学生上网很重要

　　苏林雁教授表示，网络和任何新鲜事物一样，容易吸引人的关注，它的便利性也容易让人产生依赖，但家长不要一看到孩子接触网络就如临大敌，就认为会成瘾。相比中学生和大学生，小学生更好管理，家长的指令更容易产生效果，这个阶段也是家长帮助孩子建立正确科学网络观的好时期。对于小学生上网的管理，关键还在于家长。家长在让孩子接触网络前要制订家规，例如，限定孩子上网的时间和流览的内容，可以玩的网络游戏和娱乐软件。家长甚至和孩子一起在网络上进行一些有益的学习和娱乐，从而科学、合理地引导孩子绿色上网。

　　相关链接：

　　小学生网络使用“家规”(建议版)

　　*确定网络的使用规则，包括：可以浏览哪些网站，上网时可以做哪些事，哪些时间可以上网，每天可以上网多久；

　　*未经父母同意，不要在网络公布自己的个人资料，包括家庭住址、家里的电话号码、父母公司的地址和电话号码、信用卡号码、孩子就读的学校和地点；

　　*没得到父母的同意，绝不与网友见面；

　　*不把自己的照片或家庭成员的照片，通过网络或邮件寄给别人；

　　*未经父母允许，不要在网络上进行需要花费金钱的活动；

　　*上网时不要做出可能伤害或触怒他人的事情，更不可做出犯法的事情；