摘要：大众传媒为人们的生活提供了一个拟态环境，使受众对许多事物的判断都依赖于媒介提供的信息。十几年来，媒体报道使“80后”一词逐渐由生词、新词过渡到热词、专有名词。各种新闻媒体有关“80后”的报道层出不穷，把受众的目光一次次汇聚到这一群体，但长期以来，媒体偏重于报道“80后”身体素质差、心理承受能力差等案例，使受众对“80后”形成如下刻板印象：“80后”有消极的世界观、多元化的价值取向，自我期望偏高又自我评价偏低，渴望理解友爱又不愿付出，道德观念淡漠、纪律观念松弛、集体观念不强，缺乏与人交往的能力，缺乏解决问题克服困难的能力等等。
2008年，面对汶川大地震和北京奥运会，“80后”们表现出了自信、坚强、有爱心、有责任感等等，打破了以前人们形成的刻板印象。在受众对“80后”刻板印象的重构中，媒体发挥了不可替代的作用。
本文就《中国青年报》2008年3月至2008年8月的报纸进行文本分析、量化统计，总结报道中有关“80后”的描述，证明了报纸采取树立典型、开展讨论、以热点事件为依托重点报道三种方式，推动了受众对“80后”刻板印象的重构。
关键词：“80后” 《中国青年报》 刻板印象
“图式”一词早在康德的哲学著作中就已出现。在近代心理学研究中，最早对图式给以理论上高度重视的是格式塔心理学。瑞士著名的心理学家、教育家皮亚杰也十分重视图式概念，他认为“图式是指动作的结构或组织”。
人的一生要学习和掌握大量的知识，这些知识并不是杂乱无章地贮存在人的大脑中的，而是围绕某一主题相互联系起来形成一定的知识单元，简单地说，这种单元就是图式。图式实际上是一种关于知识的认知模式。
人的认知图式是由人对认知经验加以概括、抽象而形成的。人在社会中生活，依靠各种媒介了解社会、参与社会。因此，媒介传达的各方面信息，尤其是新闻媒体的新闻报道，对人的认知图式的形成起到了相当大的影响。
据2005年国家社会科学基金项目的一份报告显示，我国上世纪80年代出生人口约两亿。这一带的出现让我国有了新的家庭结构。他们的成长更是不断冲击着传统的价值观。调查显示，60.5%.d的公众认同“80后”是中国转型期间出生的一代，具有象征性。①2008年3月至2008年8月的《中国青年报》中，共有51篇报道涉及“80后”这一群体。对受众心中“80后”的刻板印象的重构主要从以下三个方面进行：
（一）树立典型
《文花枝代表：一样的我，一样的责任》②、《一位80后士官的精彩突击》③、《一个“85后”留学生的万里大救援》④等报道树立了一批优秀典型。在这些优秀典型中，既有普通的“80后”官兵，又有“80后”两会代表，更有在抗震救灾和北京奥运会中涌现出来的优秀志愿者等等，正是通过对典型人物的报道，直接树立了“80后”乐观自信、有责任感的形象，使读者对“80后”有了新的直观的印象。
(二)开展讨论
《是“80后”觉醒了还是我们应该觉醒》⑤、《幸福课能使“80后”找到幸福感》⑥等文章提出了一些与“80后”相关的值得思考的问题，引发了受众的兴趣从而进一步关心“80后”的所做所为，体会其在社会中扮演了越来越重要的角色。此类报道增强了读者的互动感和参与意识，读者由被动的接受者变成了主动的思考者，因而读者更愿意开阔思维、全面仔细思考问题，有助于其重构对“80后”的刻板印象。
（三）以热点事件为依托重点报道
抗震救灾和北京奥运会让我们看到了“80后”的精神面对突如其来的地震，他们沉着冷静，他们乐观坚强；面对满目疮痍的土地，无数“80后”擦干眼泪，挽起袖管，投入到抗震救灾的大潮之中，默默奉献着自己的微薄的力量。“震灾中我们成长”系列评论中《震灾，年轻一代的亮相和成长事件》⑦、《面对灾难：“80后”用行动感恩和担当》⑧等文章让受众亲身体味“80后”的热情和勇敢。
《鸟巢一代横空出世》⑨介绍了7位普普通通的“80后”奥运志愿者，包括检票员、安检口检查员、坐席服务志愿者、成绩单打印志愿者、蹦床边守护的志愿者、奥运“福娃”的助理和国外记者招待志愿者，较全面地展示了奥运期间“80后”志愿者的生活和工作，使读者看到了他们胸怀祖国、不怕吃苦、热情乐观的精神。
刻板印象的改变和重构是一个潜移默化的过程，媒介在这个过程中扮演了重要的角色。报纸等媒体应继续开拓创新，寻找新的重构受众刻板印象的途径，进行符合受众心理规律的传播。
参考资料：①《中国青年报》2008年4月18日2版
②同上2008年3月11日4版
③同上2008年4月25日10版
④同上2008年6月25日6版
⑤同上2008年6月7日2版
⑥同上2008年4月24日6版
⑦同上2008年6月3日2版
⑧同上2008年6月3日12版
⑨同上2008年8月23日2版
参考书目：《现代心理学》张春兴著上海人民出版史2005年7月
作者：李硕河北大学新闻传播学院 |
