李频简介

　　1962年生人。北京印刷学院编审，北京出版产业与文化研究基地首席专家，期刊研究所所长。《新华文摘》学术编辑委员会委员，中国期刊协会常务理事；中国编辑学会理事等；主要著作有 《编辑家茅盾评传》《期刊策划导论》《大众期刊运作》；《中国期刊产业发展报告：市场分析与方法求索》、《中国期刊发展报告：区域发展与类群分析》。

　　一、 一封信笺和一篇论文——开启全新的人生   

　　　　　　　　　　　　　　　　缘起
　　1985年，23岁的李频在《河南大学学报（哲学社会科学版）》第2期发表了一篇研究法国作家都德的论文《〈柏林之围〉的故事与情节》，年底，该学报编辑部领导告诉他：该编辑部将在国内首次招收学术编辑硕士研究生，这给了李频一次机会，让这个年轻人从此走上一条充满新奇和挑战的人生路途。

　　我本立志当作家，也有兴趣研究比较文学，就没有想到读编辑学。……我就这样迈入了编辑出版的研究行列。如果在座的同学今后学业有成，我过去的“误入歧途”也许会成为编坛佳话。当时是有几分痛苦的。考虑到志趣，我犹豫。考虑到学科初创期的艰难，我彷徨。

　　　　——《在00级传播学硕士生研究方向介绍会上的发言》

　　河南大学为我国招收编辑学硕士研究生最早的单位之一。河南大学学报编辑部早在20世纪70年代末就集中了几位在教学、科研方面具有一定实力并热衷于编辑出版事业的骨干教师，1986年，经河南省教委批准，河南大学学报编辑部开始在全国范围内招收编辑学研究生。

　　喜欢世界文学的中文系学生李频，因为在学报上发表的论文，被教师看中，写信给他，邀请他就读新开办的编辑学专业。由于历史的原因，在原国家的《授予博士、硕士学位和培养研究生学科专业目录》上，未设置编辑学专业。所以将其专业挂靠在文学专业上，毕业授予文学硕士学位。那一年一共录取了包括李频在内的3名研究生。

　　　　　　　　　　　　　　　学与教

　　在读研究生的三年中，李频利用河大图书馆的藏书优势，阅读了大量建国前的旧期刊和旧书。因为首次招生，导师们非常认真负责，他受到导师的教导影响比较多，回想起他自己上研究生的时候那些老师的身影，他依然可以将老师们的优点一一陈述，并满怀感激：“王振铎老师，他的理论性很强，学问做的好，沉得下去，张如法老师呢，专给我一个人开了一门中国40年代文学研究的课程，比较专业；宋应离老师讲授中国大学学报史强调研究要用一手的资料；胡益祥教授中国编辑史，老师们给我们很多的鼓励和指导，让我有了好的专业思想。”几年的苦读，李频和他的同伴们既学习了较系统的编辑理论基本知识，又培养了初步的编辑实践能力，为以后从事编辑工作打下了基础。

　　选择编辑学这样一个新鲜的专业，李频认为很有挑战性，即使在他笑谈编辑学是个冷僻的专业，没有范式，不受重视，一般人看不上，所以自己做才容易出成果的时候，仍然可以感受到他内心对编辑学对期刊研究的衷爱。20年后的今天，李频已经是身兼“北京出版产业与文化”研究基地首席专家，期刊研究所所长等多种荣誉和责任的学者，成为中国期刊研究领域不可多得的骨干力量。

　　像每个大学教师那样一方面做自己研究领域内的研究工作，一方面还要为专业学科的发展培养后继的力量。北京印刷学院坐落于北京南边的大兴黄村，曾经不知道多少人提到过印刷学院的偏僻。但是正是这偏僻的学校给了李频一个安静的处所，可以静心做学问。我想象，在朝阳温和的早晨，李频做班车从广安门的家出发，一路在金色的光芒中到达需要他倾注心血的学校，这一路，他是怎样的生动，怎样的真实。在印刷学院康庄校区期刊研究所的空间之中，他是否会突然地想起年轻时候的老师们，并且一边在学生的论文上做些改动，在备课的本子上写下一些对学生的期望。

　　2000年的时候，李频祈愿：多么希望在三五年后，有人说，印刷学院很小，出版系主任很年轻，也没多少学问，但他们培养的研究生倒是挺不错的。时间一晃而过，几年之后，李频的学生已经开始在期刊、报纸、电子杂志、出版社等工作岗位上努力进取，正如他自己说的，培养学生最重要的不是技能，而是教他们分析问题、观察问题、思考问题的能力，最核心的是培养他们在社会转型期的思考能力，对社会问题的审视批判能力，对出版的热爱对生命的敬畏：

　　当你失望于当今平庸的出版界，失望于太多的出版人都沦落为商业动物时，你去国家图书馆吧，穿行那座迷宫，你会知道个人的渺小；在紫竹院徘徊多了，出版人或许可以寻找到自己失落的灵魂。当今的国人，太多的国人，包括我自己在内，没有信仰，不知敬畏。我们就敬畏出版吧。或许，敬畏出版也是一种出版人的境界。

                ——《在2004级硕士生开学典礼上的发言》

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